S.E en Educación en Lenguaje Infantil: Evaluación e IntervenciónSegundas especialidades

Segunda Especialidad en Educación

La especialidad en Educación en Lenguaje Infantil: Evaluación e Intervención busca preparar a los participantes para identificar y abordar de manera oportuna posibles dificultades en el lenguaje, integrando enfoques interdisciplinarios, neuroeducativos y adaptados al contexto sociocultural. Este programa se enfoca en la atención temprana del desarrollo del lenguaje en niñas y niños de 0 a 6 años.

Horario de Teoría:

Ciclo I

Sábado (Módulo 1) y (Módulo 2) de 3:00 p. m. a 7:15 p. m.

Ciclo II y III

Sábado (Módulo 1) de 3:00 p. m. a 7:30 p. m.
Sábado (Módulo 2) de 3:00 p. m. a 5:30 p. m.

Curso de Investigación/Quincenal

Viernes de 7:00 p. m. a 9:30 p. m.

Título

Especialista en Lenguaje Infantil: Evaluación e Intervención

Certificación Progresiva

Evaluación diagnóstica del lenguaje infantil (Ciclo II)

Plan de Estudios

Bases neurológicas y genética del lenguaje

Neuropsicología

Bases lingüísticas de las dificultades del lenguaje

Procesamiento auditivo y sensorial

Seminario de investigación I

Patologías de la audición, lenguaje y habla

Evaluación de la comunicación, lenguaje y habla

Diseño de programas de intervención en lenguaje infantil

Seminario de investigación II

Métodos de intervención en fonoaudiología

Intervención en trastornos fonológico y morfológico

Intervención en trastornos semántico y pragmático

Seminario de investigación III

Descargar malla

Ejes Temáticos

Modalidad

Investigación

Fundamentos del Neurodesarrollo y del Lenguaje Infantil

Evaluación e Innovación en el Abordaje del Lenguaje Infantil

Diseño e Implementación de Estrategias de Intervención en Lenguaje Infantil

Virtual

Nota:
- La Universidad Autónoma del Perú, se reserva la atribución de realizar cambios que mejoren esta malla curricular en función de los avances tecnológicos, tendencias del sector y mercado laboral.
- La Universidad Autónoma del Perú se reserva el derecho de modificaciones en plana docente y cierre de aulas por no cumplir con el mínimo de estudiantes matriculados requeridos por la institución.